陈晓前，民进会员。新疆师范大学教育领导与管理专业博士，主要研究方向：教师数字素养、教育数字化转型。
研究成果：
[1]基于国家标准框架的幼儿园教师数字素养研究.《学前教育研究》,2024,(03):25-37.（CSSCI，人大复印资料《幼儿教育导读（教育科学版）2024.7》全文转载）。
[2]生成式人工智能赋能幼儿园教师专业发展：价值、风险与对策.《教师教育研究》,2025,37(04):33-39.（CSSCI，人大复印资料《幼儿教育导读（教育科学版）2026.1》全文转载）。
[3]数字技术赋能学前教育高质量发展的现实困境与路径取向.《语言与教育研究》,2024,8(01):52-57.
[4]教育数字化转型视域下的高校学位管理人员数字素养研究，2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类），2026.3结项，第二。
[5]新文科背景下会计专业课程研究性教学模式探索与实践，2025年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目，2026.01结项，第三。
[6]基于一平三端教学工具的一体化教学改革与实践--以教师教育专业为例，2021年度高等教育研究项目，2024.10结项，主持。
